赠了两千多册图书，建立了校园图书馆，让孩子们能够读到更多的课外书；我们还为学校添置了电脑、投影仪等教学设备，让老师们能够采用更先进的教学方法。”

林溪一边说，一边展示着相关的照片和视频。“这些改变，可能在数据上体现得不明显，但对于孩子们来说，却是实实在在的进步。他们的视野开阔了，学习积极性提高了，性格也变得更加开朗自信。”

她还分享了几个孩子的故事：留守儿童小宇，之前性格内向，不爱说话，自从参加了项目组组织的心理健康辅导课程后，变得越来越开朗，还在学校的朗诵比赛中获得了一等奖；贫困学生小梅，成绩优异但家庭困难，项目组为她提供了助学金，让她能够安心读书，她的目标是考上师范大学，将来回到乡村当一名老师。

“各位董事，教育是一项长期的事业，它关乎着孩子们的未来，关乎着国家的希望。”林溪的声音带着一丝哽咽，“青坪村的孩子们和城市里的孩子一样，都有追求梦想的权利。我们不能因为短期的困难，就剥夺他们的机会。我恳请大家，再给青坪村小学一次机会，再给那些孩子一次机会。”

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会议室内一片沉默。董事们看着林溪手中的资料，看着视频里孩子们纯真的笑脸，脸上的表情渐渐柔和下来。

过了一会儿，董事长李建国开口了：“林溪，你的努力我们都看在眼里。你说得对，教育是一项长期的事业，我们不能急功近利。青坪村小学的帮扶项目，我们可以继续推进，但我们需要一个更完善的方案，确保资金能够得到合理利用，确保项目能够取得实实在在的效果。”

林溪心中的一块石头终于落了地。她连忙说道：“谢谢董事长，谢谢各位董事。我一定会制定一个详细的方案，加强项目的管理和监督，确保每一分钱都用在刀刃上，不辜负大家的信任和期望。”

会议结束后，林溪走出会议室，阳光洒在她的身上，温暖而耀眼。她知道，这只是一个开始，接下来还有更艰巨的任务等着她，但她充满了信心。她相信，只要坚守道德育人的初心，只要心中有阳光，就一定能够克服所有困难，让青坪村的孩子们在曦光中茁壮成长。

第二章 风雨中的坚守

为了制定完善的项目推进方案，林溪再次前往青坪村。这一次，她不仅要了解村小的实际需求，还要和当地政府、村民沟通，争取他们的支持。

汽车行驶在蜿蜒的山路上，窗外的风景越来越荒凉。经过三个多小时的颠簸，林溪终于到达了青坪村。村小校长老周早已在村口等候，看到林溪，他连忙迎了上来：“林老师，你可来了！孩子们都盼着你呢。”

林溪跟着老周走进村小，看到孩子们正在操场上上体育课。虽然没有专业的体育器材，但孩子们依然玩得不亦乐乎。他们分成几组，有的在踢毽子，有的在跳绳，有的在玩老鹰捉小鸡的游戏，操场上充满了欢声笑语。

“林老师，自从你们基金会来了之后，学校的变化可大了。”老周边走边说，“现在孩子们有了新的图书可以读，有了电脑可以学知识，上课也变得更有劲头了。”

林溪笑着说：“周校长，这都是大家共同努力的结果。接下来，我们还想为学校引进更多的师资力量，开展更多的特色课程，让孩子们能够全面发展。”

在接下来的几天里，林溪走访了村里的十几户村民，和他们亲切交谈，了解他们对孩子教育的期望。村民们纷纷表示，希望孩子们能够好好学习，将来走出大山，过上更好的生活。他们也表示，会全力支持村小的发展，配合基金会的工作。

同时，林溪还和当地政府进行了沟通。区教育局局长表示，会为青坪村小学调配两名年轻教师，缓解师资短缺的问题；镇政府也承诺，会出资