“老师，你不相信，可以问一下我。”

熙熙清澈的眼神透着真诚。

可这话传到老师耳中，有些挑衅的味道。

隐含的意思就好像是，不是我不听你的课，主要你讲的太没意思，我都会了。

关键还当着校长的面。

搞的他讲得课多么差劲一样。

于是老师对着熙熙提问道。

“太阳系属于哪个星系？”

熙熙听到这个问题，实在有些无语，看来老师完全把自己当成了一名学生。

“老师，你可以询问一些难的。这题目太简单了。”

老师并没有理会熙熙，而是。

“你先告诉我答案！”

“银河系！”

熙熙无奈的道。

老师见熙熙还真的回答上来，于是决定提问一些有难度的。

“太阳的自传？”

熙熙真不想问答这些弱智问题，可看着老师有些得意的表情。

她心中叹了一口气道。

“太阳是气态恒星，其自转周期随太阳纬度变化，离太阳赤道越近，自转线速度和角速度越大。

离太阳赤道越远（越靠近两极），自转线速度和角速度越低。这种现象称为“较差自转”。

在赤道处，太阳自转周期约为25天，纬度17°处的自转周期是25.38日，称为太阳自转的恒星周期。

到接近两极处，自转周期延长到约35天。相对于地球而言的自转周期是27.275日，称为太阳自转的会合周期……”

熙熙回答完，继续道。

“老师，这个答案在课本的39页。”

老师听了熙熙的回答，顿时吃了一惊，她没有想到对方竟然回答的这么标准。

就算是课本上哪一页都会答上来。看来她应该是记忆力超群的那类人。

作为老师，他之前也接触过这样过目不忘的天才。

老师继续询问了课本中两个知识点，熙熙都能对答如流。

这更加证实了自己心中的猜测。

不过，在他看来熙熙应该只是把内容记住，并没有理解内容的意思。

就在老师询问一些需要理解上的问题，准备难住熙熙时。

班级里的班长对着他道。

“老师，上课了。”

他不得不停止对熙熙的提问。

“校长，学生等着我上课，我的先上课去了。”

“嗯，去吧！”

老师看了一眼熙熙，本来想让她一起回教室，最后还是没有张口，独自一人返回了教室。

路校长对着熙熙道。

“熙熙，你还继续听课吗？”

熙熙摇了摇头道。

“不了，也学不到什么东西。”

朝教室内走的老师，听到熙熙的话差点一个踉跄摔倒。

心中对熙熙的印象又差了一些。

熙熙有过目不忘的天赋，若能踏踏实实的学习，以后肯定会有不错的成就，可若是仗着自己的天赋，骄傲自大，只会白白浪费天赋。

等老师站到讲台，这时门打开了，他看到熙熙走了进来。

心稍微宽慰了一些。

看来熙熙还是有救的。

然而熙熙跑到自己的座位旁，拿起粉色的兔耳朵水杯便离开了。

教室内的同学都一脸懵。

什么情况？

熙熙才来了半节课怎么又走了？

熙熙很快来到教室外面。

“校长爷爷，我们走吧！”

“好！”

熙熙刚才和校长商量好，他们一起去找太空科技专业院长。

太空科技院长是之前姜凡的导师肖叶磊，他能成为院长，也要感谢姜凡。