250 附魔课(2 / 2)

一堂课的时间飞快流逝。

接下来的魔药课和草药课没什么波澜,前者有讲师教授一门基础的感冒药剂该如何调配,后者是辨识一些常用草药。

这些东西不说梅伦,基本上所有学生在入学之前都有学过,很多人学的甚至可以称得上精通。

倒是接下来的附魔课,让梅伦很感兴趣。

“大部分巫师的思想较为狭隘,认为只有战斗能力才能判断一个人是否强大。”

附魔学的教学场地是一间昏暗的地下大厅。

学生们脸上扣着奇特的鸟嘴面具,身前圆桌上摆放着许多瓶瓶罐罐与金属道具,看起来与其说是在学附魔,不如说是在学医。

而在教室最前方,一位头发花白的老教授正在做简单的课程介绍。

“但我要说的是,只有能够改变世界的,才能称之为强大。”

“附魔就是这么一门课程,由它延伸出的炼金学,更是巫师们最值得探索的领域。”

“可惜当前环境下,很多人都……”

附魔的基础是一门名叫字符学的知识,字符顾名思义,是一个个特殊的符号,这种符号在经过特殊处理后,会附着有一些奇妙的特性。

利用这些符号,乃至由这些符号排列组合而成的符文序列,巫师们不仅可以在一些器具上附着火焰、冰霜之类的纯粹元素力量,还能够做到更奇特的。

例如驱魔、空间拉伸、传送、状态感知、收缩大小、甚至赋予死物生命等等功能。

不过那些对一位巫师学徒而言有些远,梅伦他们现在学的,只不过是一个简单的,能够让金属武器更锋利的基础字符以及铭刻办法。

这个过程操作起来并不难,根据需要附魔的器具材料,来调配一种能够契合该材料的附魔液。

继而把附魔液灌输到几只大小不同的,名为附魔笔的道具当中,最后将第三只手融入附魔笔内,开始在道具上“凋刻”,就可以了。

要点其实是对第三只手的精细掌控与感知,因为在凋刻期间,有许多细微的操作,是肉眼以及手指感受不到的。

这个过程其实很奇妙,但表现在外的,只是用一支钢笔似的笔在作为附魔目标的匕首表面,留下一道道于昏暗环境下散发微光的特殊痕迹。

这些痕迹串联在一起后,附魔过程并没有结束。

因为还要等附魔液彻底渗透进入道具中,相应的功效才会缓缓诞生。

于是等这堂课结束,也没见有一个真正的成果出现。

明天的第二堂课才是检验各自成果的时候,学生们抱着期待的心情陆续离开这处昏暗教室,朝着食堂方向赶去。

留下空荡荡的教室中,一张张被特殊玻璃器皿覆盖封闭了的附魔桌在隐隐释放光芒。

安静了一阵子后,一位不速之客悄然出现在这间教室内,打量了几眼环境,就踏步来到了标记为“艾格·威尔逊”的桌子面前。

触碰开关,打开密封用的玻璃盖,将其中一柄半成品银制匕首捏起观察了片刻,他突然将匕首甩向脚下黑色岩石铺就的地表。

于是就听嗤的一声,看起来极为坚硬的地表,瞬间就被匕首捅出了个淹没至手柄的缝隙。

与此同时,一股灼热气息倏然从缝隙内膨胀扩散开来,将附近桌腿燎的一片干裂。

这威力,可不是最基础的附魔能够带来的。

来人因此瞪大了双眼,怔怔良久后,忙将一段消息发送给了自己的上司。

“审判长大人,已经可以确认,他的太阳骑士呼吸法,的确修行到了极限!”