“这事儿要是不能想出一个好点的办法来的话，

那么你想让唐果去部队这事儿，怕是没有那么容易成啊。”

曹老师这是迫切想要知道于教官的计划，看看于教官这计划的可行性有多高。

假如可行性很高的话，那么他肯定会为于教官的聪明而鼓掌。

当然了，要是他在于教官的计划里听出什么漏洞的话，

他也可以提前帮于教官把这个漏洞找出来，给补全乎了，

争取让这个计划变得更完美，更不容易出现差错。

让唐果去到部队这件事情再稳妥一点，自然是好的。

还有就是，万一于教官没有那个脑子，想不到什么好办法的话，

那么他也可以及时打断于教官的计划，免得于教官打草惊蛇，

让校长他们提前有了准备，使得整件事情变得更加复杂起来，进入困难模式。

这，真得没有必要。

曹老师觉得自己这么想，这么说，一点问题都没有，

而且考虑得还相当到位。

可是他的这些话听到于教官的耳朵里，那味道可就完全变了

来了来了，曹老师果然是诈降来的，为的就是从他的嘴里套到话。

他家长官还没有到学校，更没有亲自考察过唐果的实力，

那么他怎么可能提前对曹老师这位敌人透露自己的计划。

自己猜测的真得是一点都没有错啊。

曹老师这才跟他打了几声招呼，就直奔主题，可真够心急的，耐心也太差了点。

就这样，曹老师还指望能从他嘴里套到话，

曹老师果然是太小看他，把他当成傻子了。

自以为识穿曹老师真面目的于教官既不生气，也不懊恼，表现得四平八稳的

“曹老师，你这说的都是什么啊，我怎么听不明白了。

虽然，我的确是觉得唐果是一个人才，也特别希望唐果可以去部队。

但咱们明人不说暗话，同样的，咱明人也不做暗事儿。

唐果是你们学校的学生，要是你们校长实在是不同意放人，

那么我也没有办法，我总不能直接上手抢吧？

部队里可不允许我们这些军人干这种抢人的事情啊。

最后，唐果到底能不能成为我们部队里的人，还得看缘分。

要是唐果跟我们部队的缘分够了，那么这事儿也不用你曹老师着急了。

相反，要是唐果跟我们部队始终是差了那么一点缘分的话，

那么曹老师你再着急也没有用，是改变不了这个结果的。”

所以也就不用曹老师这么“瞎好心”以及“瞎操心”地替他着急，

一副想帮他想个好办法的样子来唬人。

不好意思，就这么一点段位，曹老师能唬得住谁啊？

真当他们这些从部队里出来的人，都是吃干饭的吗？

曹老师眨了眨眼睛，总算是感觉到了于教官的态度好像有点不太对劲儿啊。

自己可是于教官的盟友军啊，而于教官眼前跟自己说话的态度，似乎有那么一点不客气。

他来找于教官，是为了帮于教官，也是为了帮自己。

所以，于教官用这样的态度对待自己的盟友军，真得好吗？

磨了磨牙，想要把唐果赶走的心思到底是高过于一切，

曹老师特别好脾气地问道“于教官，你对我是不是有什么误会？

我是真心想帮你的，我也是真心觉得，跟学校比起来，部队才更适合唐果去发展。

如果你对我有什么问题的话，不妨坦诚布公地说出来，

我可以全面地解释给你听，以取得你的信任。

误会这种东西，只要说开了